各教学部门：
根据《兰州工业学院青年教师导师制助教制实施办法》（兰工院〔2019〕258号）文件精神，为全面提升青年教师综合能力，充分发挥资深优秀教师的传、帮、带和引领作用，促进青年教师尽快把握教育教学规律，提高教育教学质量和科研水平，胜任学校教育教学工作。现将开展2026年教师导师制助教制工作的有关事项通知如下：
一、培养对象与时间
培养对象：2025年1月-2026年5月引进的博士及急需紧缺硕士，具体名单见附件2，部分引进教师可根据专业联系对应教学部门指定导师。如无法指定导师由对应教学部门出具无法参加导师制助教制培养工作的说明。
培养时间：2026年6月1日至2027年5月30日
二、培养要求
（一）新入职的青年教师应接受导师为期一年的指导。
（二）在导师指导下，不断提升思想政治素质和职业道德水平，为人师表，教书育人，逐步养成顾全大局、谦虚谨慎、勤奋好学、诚实守信、仁爱友善、团结合作的工作作风。
（三）在导师指导下完成随班听课、课后辅导、试讲、辅助实验指导、参与教学研究和科学研究等内容。新入职青年教师每学期要完成不少于1门课程的听课、辅导答疑、作业批改工作，有实验实训教学任务的还要深入实验室，协助完成1门课程实验实训辅助指导等助教工作。
（四）青年教师经导师制助教制培养考核合格后，方能独立承担学校本科生课程的主讲任务。已排课的青年教师，可在导师的指导下开展教学工作。
三、管理与考核
（一）管理
1.青年教师导师制采取双向选择原则，即青年教师根据专业情况可自行选择符合条件的导师，导师也可根据工作计划选择青年教师，最后由各教学部门确定导师与被指导青年教师，自行聘任。
2.为保证导师制培养质量，每位导师原则上同期指导青年教师1名，最多不超过2名。
3.导师与助教关系一经确立，原则上不予变更。如遇特殊情况中途需终止或变更培养关系，提出方需提交书面申请，写明终止或变更理由，经所在教学部门同意后方可执行。
（二）考核
1.考核办法
（1）导师制助教制考核采取所在教学部门（含业务归口部门）自行组织考核与学校统一组织考核的方式。其中，所在教学部门考核在学校教学督导、教学部门督导的参与下进行；学校统一考核由人事处牵头，在研究生处、教务处、教学质量管理处、科技处的参与下进行。
（2）参加导师制助教制培养培训人员先由所在教学部门（含业务归口部门）负责组织实施考核，通过各教学部门考核后，方可参加学校统一考核。
2.考核内容
（1）对导师的考核内容：培养计划的完成情况，含导师对青年教师指导备课、听课、批阅作业、实习实训指导、教学科学研究的评价等。
（2）对青年教师的考核内容：检查一门课程的全部教学文档（讲稿、教案、现代教育技术技能的应用等）、教研教改成果、科研成果、所有听课记录；青年教师辅导答疑、作业批改、辅助实验实训指导环节的记录。（备注：讲稿为手写）
现场讲授一节15-20分钟公开试讲课。
3.考核结果
导师制考核合格的导师，根据学校校内津贴分配办法按指导的青年教师数给予导师补贴。考核不合格者，所在教学部门要查明情况，确因导师个人原因，取消导师资格。
导师制助教制青年教师的考核成绩，将作为青年教师见习期转正、岗位聘任、职称晋升、访学进修的依据之一。对不能认真接受导师制助教制培养者，或实行导师制2年后考核仍不合格的青年教师，学校将作出调离教学岗位等处理。
四、其他工作要求
（一）青年教师导师制助教制培养是学校师资队伍建设的一项重要环节，请各教学部门高度重视，精心组织，抓好过程管理。
（二）各教学部门应根据本部门学科发展与队伍建设实际，将青年教师实行导师制助教制纳入年度工作计划中统筹安排，对导师和青年教师严格要求，派专人负责并定期检查和督促培养情况，推进青年教师导师制真正落到实处。
（三）请相关教学部门于2026年5月30日前将纳入导师制培养教师的培养计划书报送人事处师资科306办公室（计划书见附件1文件，培养日期统一填2026年6月1日至2027年5月30日）。
（四）本学期期末前引进的已办完手续的教师可随时办理导师制助教制培养工作，提交相关表格进行备案，时间从2026年9月-2027年8月30日。
人事处
2026年5月26日
